Принципы менторства и наставничества в предпринимательском образовании

Сегодня уже никого не удивишь тем, что предприниматель — это профессия, а основание и ведение собственного дела требует системных знаний, инструментов и навыков. Хотя часто предприниматели убеждены, что достаточно знать сферу и работать, и еще немного удачи … Но об этом в другом тексте.

Современные предприниматели имеют неограниченный доступ к знаниям из фактически всех аспектов предпринимательской деятельности, но на самом деле знаний и инструментов так много, а времени так мало, что иногда потоками информации, даже самой полезной, можно просто захлебнуться.

Часто слушатели Школы малого и среднего предпринимательства и других бизнес-школ говорят, что нехватка времени и поиск сразу правильных решений побуждает к обучению на соответствующих программах. Именно поэтому предпринимательское образование необходимо, но формы его подачи и методики имеют свои особенности. И наиболее приемлемым подходами современности являются тренинговый формат проведения обучения и менторство.

Что это означает на практике?

Тренинговый формат

Такой вид обучения предпринимателей предполагает живое интерактивное взаимодействие с аудиторией, обработку инструментов, поиск ответов на вопросы и путей достижения целей прямо в процессе обучения. Подавляющее большинство англоязычных толковых словарей пишут, что тренинг — это о получении навыков, а еще что тренинг в бизнесе стоит всегда дорого.

Но, по-моему, точно будет дешевле и быстрее научиться пользоваться инструментами в процессе получения образования, чем учиться на собственных ошибках. При этом задачей преподавателя, тренера является не выложить всю информацию по теме, а убедиться, что наиболее важные навыки и системные подходы будут усвоены.

Лучше в группе определить конкурентные преимущества продукта или протестировать идею бизнеса, сразу получить обратную связь во время учебы, а еще чему-то научиться, услышав опыт коллег по аудитории, чем месяцами делать это самостоятельно.

Слушатели Школы МСП в течение недели меняют свой подход к ведению бизнеса именно в процессе обработки инструментов в аудитории. Буквально в этом месяце один из слушателей Школы в Харькове отказался от идеи открытия сети кофеен, зато сконцентрировался на производстве полуфабрикатов для заведений общественного питания. Оценку идеи, емкости рынка, поиска новых возможностей он совершил прямо во время тренинга и это прекрасно, ведь сэкономило кучу усилий и ресурсов, как денежных, так и временных. Тренинг достаточно часто приносит быстрый, иногда немедленный эффект.

Менторство

Еще одним подходом является наставничество или менторство. Кембриджский словарь определяет ментора как личность, предоставляющую менее опытной личности помощь и совет в течение определенного периода времени. Почему нужен ментор предпринимателю?

Предприниматель может быть очень одиноким человеком. Не в плане того, что у него нет с кем общаться, а потому, что за свой бизнес он сам несет ответственность, а спросить совета или элементарно проговорить решение ни с кем.

Здесь стоит обратиться к ментору по целому ряду причин:

  • ментор — человек, который имеет больше опыта и знаний, что позволит предпринимателю сократить путь их получения;
  • постановка и достижение целей — ментор может помочь определить четкие цели, а уважение к нему будет стимулировать их достижение;
  • здоровая критика — ментор может дать конструктивную обратную связь относительно действий и решений своего подопечного, а это бесценно;
  • выход за рамки. Больше опыта ментора — больше возможностей. Мы живем в рутине и обычно видим возможности согласно нашим ментальным моделям и убеждениям, что не дает нам возможности несколько заглянуть за горизонт или вообще повернуть на другой путь. Ментор может открыть эти новые «заграничные» возможности;
  • нетворкинг, что означает создание и поддержание связей с людьми, которые могут помочь в профессиональной и социальной сфере, в карьере, помочь в ведении бизнеса благодаря установлению контактов и общению. Опыт и последние исследования показывают, что живое общение способствует установлению более прочных взаимоотношений.

Преподаватель также может быть ментором, готовым выслушать слушателя и помочь советом. Сегодня я помогаю более 50 своим бывшим слушателям и студентам, подсказываю им о том, как лучше поступить в определенных ситуациях, какие новые возможности существуют, иногда даю строгую обратную связь, иногда — нет. А самое главное — мы договариваемся о следующих шагах. И такой подход действует. Более того, для меня быть ментором — это большая честь. При этом у меня у самой также есть ментор, мнение и помощь которого для меня крайне важны.

В группах Школы МСП часто возникает ситуация, когда более опытные предприниматели становятся менторами для менее опытных. Так находят друзей, а иногда и партнеров.

Более десяти лет назад, в начале преподавательской деятельности, я имела интересную беседу со своим приятелем. Он сказал, что преподавание — это о выборе, или ты выбираешь директивный стиль «я профессор, я все знаю» или становишься ментором, наставником и другом. Я выбрала стиль наставничества и не пожалела ни одного мгновения. При этом, на мой взгляд, нужно признавать, что быть ментором — это большая честь и ответственность, главное — не только помочь, но и не навредить …

И когда мы говорим и о тренерстве, и о менторстве, то стоит признать, что речь идет о совместном взаимодействии и вовлеченности обеих сторон. Ведь именно это даст продуктивный результат.

esc
Loading...